terça-feira, 10 de novembro de 2009

Tecnologia e Educação

Click aqui para acessar o vídeo.

Este vídeo nos faz refletir sobre as transformações da tecnologia no mundo do trabalho. Em que isto se torna na escola o seu principal desafio frente a sociedade, ou seja, o que define os rumos da educação são as exigencias impostas pelas novas tecnologias.

Figura Tecnologica



Haverá um dia em que todo o planeta estará plugado.

segunda-feira, 9 de novembro de 2009

USO RESPONSÁVEL DA INTERNET

Segundo o material, uso responsável da internet, observa-se que, ao mesmo tempo que a internet possibilita a exploração de inúmeros conhecimento, por esta ser uma ferramenta de comunicação global e que possibilita o acesso sem restrições e sem limites, ela também pode se apresentar como uma ferramenta perigosa, pois por meio dela, as pessoas podem cair em situações constrangedoras. Isto porque nem todas as informações que veiculam nos sites são seguros. E preciso saber sobre o assunto a ser pesquisado, conhecer o site que está utilizando para ter segurança sobre o tipo de informação que está recebendo. E isto requer um olhar pedagógico do professor quando, encaminha pesquisa aos alunos, é preciso ter clareza sobre o conteúdo para não valorizar todos os tipos de pesquisas recebidas em sala de aula.

APRESENTAÇÃO DO TRABALHO

RELATÓRIO FINAL DO CURSO PROINFO

Minha fundamental preocupação neste relatório é deixar descrito a importância das atividades desenvolvidas durante o curso PROINFO para o meu crescimento pessoal e profissional.

E considerando o objetivo do curso que é possibilitar aos professores e gestores escolares a utilização de recursos tecnológicos, gostaria muito de esclarecer que a forma como as atividades são desenvolvidas realmente se torna possível o alcance desse objetivo.

Gostei muito, apesar de algumas dificuldades que apresentei, devido a qualidade do curso, em trabalhar com processadores de texto, apresentações multimídia, recursos da internet para produções de trabalhos escritos/multimídia, pesquisa e análise de informações na Web, comunicação e interação, (principalmente o blogs), enfim todos propostos durante o curso. E nesta busca por um conhecimento mais fundamentado das práticas realizadas neste curso, deixo como sugestão um trabalho de continuidade, pois passou muito rápido o tempo, por ser uma linguagem diferente. Penso que, talvez, pela constante utilização e estudo destes recursos que são hoje tão necessários para a educação escolar, a continuidade possa tornar esse recurso muito próximo do trabalho com os alunos e professores.

Parabenizo toda a equipe de trabalho, acredito que todos nos tornamos aprendizes dessa prática tão urgente hoje, creio que aprendemos o necessário para o momento, ficou para os que já sabiam o estímulo em continuar aprendendo essa interessante habilidade de lidar com os recursos tecnológicos.

Agradeço especialmente a professora Erika, pelo carisma, paciência e dedicação aos cursistas. Termino o curso consciente da necessidade de continuar aprendendo cada dia mais os recursos tecnológicos na educação, para poder interagir de forma mais segura junto aos professores e alunos, organizando e reorganizando nosso trabalho com mais qualidade.

"COMENTÁRIO SOBRE O VÍDEO "DO SONHO AOS ARES".

Atualmente, a formação continuada principalmente para os professores, tem sido uma prática inteligente voltada para a adaptação ao novo mundo marcado pelas novas tecnologias que exigem novas habilidades, atualização e diversificação profissional. Para atender a essas exigências próprias da época, surge a Educação a Distancia, visando tanto atender a necessidade do homem na busca de soluções para o seu próprio desenvolvimento como para atender a demanda do mercado capitalista.
Nesse cenário comunicacional, a EaD passa a ocupar um papel valorizado pela cultura que se instala e, principalmente, para as pessoas que dependem de várias redes de relacionamento como orkut, blogs, msns, e-mails, numa intensa necessidade de fazer contato pessoal via internet, vivendo a constante onda de inovação tecnológica nas empresas e que para isso necessitam estar sempre se aperfeiçoando em sites que inovam a cada dia a natureza da interação humana via internet.
As linguagens expressas por códigos, artes, livros e bibliotecas revelam as conquistas humanas expressas por meio de técnicas que avançam e se tornam cada vez mais sofisticadas de tal forma que eram impensadas e não imaginadas pelas gerações passadas. O homem mudou e transformou o mundo. Mudou suas referências e seus referenciais. É planetário porque desenvolve um conhecimento sistemático, ainda que provisório e nem sempre benéfico para todos. Por exemplo: a distância de Santa Isabel do Ivaí à Curitiba é a mesma que a de Curitiba à São Paulo, mas o espaço prático modificou-se devido os avanços da tecnologia. Belo Horizonte - Florianópolis apresenta a mesma distância geográfica. Contudo, uma reflexão se faz necessária: Para quem esse espaço se modificou? Ou, qual é o tempo necessário para se estabelecer contato por telefone, ou teleconferência, chats, fóruns, entre essas cidades? O homem foi aos poucos diminuindo o tempo, os gastos econômicos quando inventou a internet. Mas esses avanços tecnológicos que rapidamente vão sendo impostos pelas Novas Tecnologias de Comunicação e Informação, que é concebida, não sem razão, mas como uma triste luta de classes, uma vez que existem pessoas que não sabem dessas descobertas, poucos percebem essas mudanças e continuam despreocupados, enquanto sua identidade e princípios morais vão se monopolizando, enquanto outros, beneficiados por estas mudanças ampliam suas possibilidades de interação com o mundo, utilizando-se de todos os meios de comunicação para diminuir tempo, dinheiro em nome da sofisticada tecnologia. E apesar dos conceitos de tantos teóricos, é preciso levar em conta que muitos são os excluídos desse mundo tecnológicos, ao lembrarmos o pequeno número de pessoas que hoje tem acesso à internet, o que aumenta muito mais o abismo entre os ricos e os pobres, pois a falta de domínio tecnológico criou um novo jeito de ser pobre, “o excluído digital” porque o domínio tecnológico se tornou fundamental em praticamente todas as profissões, e nesse planeta de tantos excluídos digitais os trabalhadores terão mais dificuldades de encontrar bons empregos. Por isso, percebo que a inclusão digital deve começar pelas escolas. Ou então, estaremos formando os “excluídos sociais” que cheios de inteligência, criatividade e talentos não conseguem incluir-se nesse planeta, por não terem a oportunidade de interagir com as novas tecnologias de comunicação. Ou então, com certeza jamais iremos acessar a internet por necessidade ou a trabalho, e sim para ficar navegannnndooooo.

COMENTÁRIO SOBRE O TEXTO: EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

As novas tecnologias estão ai, mas trabalhar com elas é um ato distante dentro da escola. Faltam-nos recursos tecnológicos, capacitação e conhecimento em como lidar com as novas tecnologias. È impossível inovar com essas novas tecnologias sem conhecer como fazer. Jean Piaget já dizia, “ninguém ensina aquilo que não sabe”. E Moran, tem razão, quando descreve em seu texto (“Educação e Tecnologias: Mudar para valer!), a falta de aparelhagem nas escolas. E esse é apenas um dos muitos desafios vividos no processo de ensino aprendizagem, porém, não é só dentro da escola que estes meios podem ser trabalhados. O professor pode desenvolver sua aula por meio de pesquisas feitas com a ajuda de internet como por exemplo, e incentivar aos alunos a pesquisar fora da escola.
Para Moram,
“Não basta tentar remendos com as atuais tecnologias. Temos quer fazer muitas coisas diferentemente. É hora de mudar de verdade e vale a pena fazê-lo logo, chamando os que estão dispostos, incentivando-os de todas as formas – entre elas a financeira – dando tempo para que as experiências se consolidem e avaliando com equilíbrio o que está dando certo. Precisamos trocar experiências, propostas, resultados”. (link Moran).

Embora isto não se faça de um dia para outro, é necessário e urgente atentar para os recursos tecnológicos na educação, se queremos dizer que estamos educando para viver em sociedade.
Contudo, se não houver uma rigorosa forma de apresentação dos meios tecnológicos tanto para o aluno como para o professor, ambos irão apenas buscar na internet respostas imediatas que podem transformar a pesquisa de ambos um ato ruim, ocasionando apenas a pratica de copiar, colar e imprimir, a pesquisa dada por alguém, numa intenção muito equivocada dos recursos tecnológicos.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
http://www.eca.usp.br/prof/moran/, acesso em 08/11/2009.